Patios escolaresEspacios de participación, permanencia y bienestar durante la experiencia cotidiana.
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Evaluación espacial para inclusión educativa
Analizamos cómo la configuración del entorno escolar influye en la participación, la permanencia y el bienestar de estudiantes durante la experiencia cotidiana del aula y los tiempos de recreo.
Aplicamos el enfoque OKIO para entregar orientación espacial útil para la toma de decisiones institucionales.
Evaluamos aulas y patios escolares como espacios estructurantes de la experiencia educativa.
AulasEspacios de aprendizaje donde el entorno puede facilitar o dificultar la experiencia educativa.
¿Por qué evaluar el entorno escolar?
- Participación
- Permanencia
- Bienestar
- Experiencia de aprendizaje
Reconocemos que el espacio puede actuar como facilitador o barrera según sus características ambientales y perceptivas.
¿Qué decisiones permite tomar el diagnóstico?
- Priorización de mejoras espaciales
- Planificación de intervenciones graduales
- Apoyo a estrategias de inclusión educativa
- Fortalecimiento del PME
- Orientación para proyectos de infraestructura escolar
¿Qué diferencia esta evaluación?
Integramos arquitectura, percepción e inclusión educativa para comprender cómo el entorno influye en la experiencia cotidiana de estudiantes y equipos escolares. Evaluamos el espacio como experiencia educativa.
¿Qué entrega OKIO al establecimiento?
- Diagnóstico espacial
- Informe técnico aplicado
- Oportunidades de mejora priorizadas
- Reunión de retroalimentación con equipos escolares
¿Con quiénes trabajamos?
- Equipos directivos y sostenedores
- Equipos PIE y convivencia escolar
- Docentes y equipos de aula
- Municipalidades y DAEM
- Fundaciones y organizaciones educativas
Evaluamos el espacio como experiencia educativa.
Arquitectura, percepción e inclusión para orientar decisiones institucionales más conscientes y pertinentes.
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